Bab 17 Papan Tulis dan Kapur-Após levar toda a turma a transmigrar para um livro, usando os exames imperiais para dominar a corte(Seis de lama e pedra)

“Oh, jadi memang begitu,” kata Deng Zi Qiu sambil mengangguk dan berbicara dengan serius, “Masalah ini memang penting, karena pengurus asrama sangat berpengaruh pada kehidupan kita. Aku mengenal seseorang yang mungkin cocok untuk posisi ini.”

“Siapa?” tanya Jiang Zhi Yu dan Qi Zi Mo serempak.

“Kalian tahu Luo Shuang Xi?” tanya Deng Zi Qiu.

“Luo Shuang Xi?” Jiang Zhi Yu dan Qi Zi Mo saling berpandangan lalu menggeleng, “Tidak terlalu mengenalnya.”

“Dia adalah ayah dari sahabatku Luo Zhi Yu, dulunya seorang kapten di militer,” jelas Deng Zi Qiu.

“Kapten militer yang sudah pensiun?” mata Jiang Zhi Yu berbinar, “Orang ini kelihatannya memang punya potensi jadi pengurus asrama.”

“Iya, dia bukan hanya bertanggung jawab, disiplin terhadap diri sendiri, dan bijaksana terhadap orang lain, tapi juga sudah melalui pelatihan militer yang ketat, jadi mengelola sekelompok siswa seharusnya bukan masalah,” kata Deng Zi Qiu dengan yakin.

“Kalau begitu, besok kita kunjungi dia saja,” usul Qi Zi Mo.

“Baik, aku yang akan mengatur,” setuju Jiang Zhi Yu.

Keesokan harinya, Jiang Zhi Yu, Qi Zi Mo, dan Deng Zi Qiu pergi bersama ke rumah Luo Shuang Xi.

Luo Shuang Xi menyambut mereka dengan hangat, dan setelah memahami kondisi Sekolah Nasional, dia menyatakan siap menerima tantangan itu.

“Aku bisa coba,” kata Luo Shuang Xi, “Tapi aku punya beberapa syarat.”

“Sampaikan saja,” jawab Jiang Zhi Yu dengan tulus.

“Pertama, aku harus memiliki wewenang penuh untuk mengatur siswa tanpa ada hambatan,” syarat pertama Luo Shuang Xi sangat tegas.

“Tidak masalah, kami akan mendukung penuh pekerjaanmu,” Qi Zi Mo langsung menyatakan.

“Kedua, aku harus tegas tapi adil terhadap siswa. Aku harap kalian menghormati cara pengelolaanku,” syarat kedua Luo Shuang Xi sangat jelas.

“Kami akan menghormati pekerjaanmu dan memberitahu siswa untuk mematuhi disiplin,” janji Jiang Zhi Yu.

“Baiklah, aku terima posisi ini,” Luo Shuang Xi akhirnya mengangguk setuju.

---

Di bawah pengelolaan ketat Luo Shuang Xi, para siswa Sekolah Nasional mulai berubah. Mereka tak lagi bolos, berkelahi, atau membuat onar, melainkan belajar dengan serius dan tekun. Suasana belajar di sekolah itu semakin kondusif, bahkan para guru pun kagum dengan perubahan para siswa.

Suatu hari, Li, pengurus asrama lama, tiba-tiba kembali ingin menjabat lagi. Namun, melihat siswa yang tertib di bawah pengelolaan Luo Shuang Xi, dia tak bisa ikut campur dan pergi dengan kecewa.

Luo Shuang Xi dengan ketegasan dan keadilannya berhasil meraih rasa hormat dan kepercayaan siswa. Reputasi Sekolah Nasional pun semakin meningkat, menarik banyak pelajar berbakat untuk belajar di sana.

Jiang Zhi Yu, Qi Zi Mo, dan Deng Zi Qiu melihat perubahan itu dengan perasaan lega. Mereka tahu inilah tujuan awal mereka—menjadikan Sekolah Nasional tempat yang benar-benar mendidik para talenta. Dan Luo Shuang Xi, tak diragukan lagi, adalah sosok kunci untuk mewujudkan tujuan itu.

“Paman Luo, terima kasih,” kata Jiang Zhi Yu dengan tulus.

“Tidak perlu berterima kasih, aku hanya melakukan apa yang seharusnya,” jawab Luo Shuang Xi dengan senyum tipis.

“Paman Luo, kami ada ide,” kata Qi Zi Mo, “Kami ingin mendirikan beasiswa di Sekolah Nasional untuk memberi penghargaan kepada siswa berprestasi dan berperilaku baik.”

“Itu ide bagus,” Luo Shuang Xi mengangguk setuju, “Aku bisa menyumbang sebagian dana.”

“Kami juga bisa mengajak guru, siswa, dan orang tua berdonasi,” tambah Deng Zi Qiu.

Dengan dukungan Luo Shuang Xi, beasiswa itu pun didirikan. Beasiswa ini tidak hanya memotivasi siswa untuk belajar lebih giat, tapi juga semakin mengukuhkan reputasi Sekolah Nasional.

---

Suatu pagi setelah pelajaran pagi selesai, Jiang Zhi Yu bersama Liu Meng Meng dan Deng Zi Qiu pergi ke kantin untuk sarapan. Di perjalanan, Liu Meng Meng tak bisa menahan diri untuk mengeluh, “Sayang sekali, kalau di ruang kelas Sekolah Nasional ada papan tulis, mengajar dan menulis di papan pasti sangat praktis!”

“Iya! Kalau ada kapur tulis juga pasti lebih bagus!” tambah Jiang Zhi Yu.

Deng Zi Qiu yang mendengar percakapan mereka tampak bingung dan sedikit kebingungan.

“Papan tulis itu apa, ya? Papan hitam? Apa bisa dipakai buat mengajar?” pikirnya. “Lalu kapur tulis itu apa? Pena berwarna merah muda? Aku belum pernah lihat sebelumnya!”

“Apakah itu barang-barang langka?” gumamnya. “Ya ampun, aku memang kurang tahu tentang hal-hal seperti ini!”

Melihat ekspresi bingung Deng Zi Qiu, Jiang Zhi Yu pun tertawa, “Deng Zi Qiu, kamu tidak pernah lihat papan tulis dan kapur tulis?”

---

Deng Zi Qiu menggeleng dengan wajah bingung, “Aku memang belum pernah lihat, bahkan tidak tahu itu apa.”

Liu Meng Meng menjelaskan, “Papan tulis itu papan berwarna hitam yang besar, bisa dipakai menulis materi pelajaran supaya guru dan kita semua bisa melihat dengan jelas saat belajar. Kapur tulis adalah alat tulis yang bisa digunakan untuk menulis di papan tulis, sangat praktis.”

Setelah mendengar penjelasan itu, Deng Zi Qiu masih agak ragu, “Begitu hebatkah? Kalau begitu, bisakah kita coba buat sendiri papan tulis dan kapur tulis?”

Jiang Zhi Yu bertepuk tangan dengan semangat, “Ide bagus! Kita coba saja. Meskipun mungkin tidak sebaik papan dan kapur modern, setidaknya bisa mengatasi masalah kita sekarang.”

Liu Meng Meng menambahkan, “Kita bisa cari papan kayu dan batu pipih, batu itu kita haluskan jadi bubuk lalu campur air, jadilah kapur tulis. Untuk papan tulis, kita bisa cari kayu, ukir jadi papan rata, lalu oles dengan tinta hitam, bisa dipakai seperti papan tulis.”

Deng Zi Qiu terkejut sambil membelalakkan mata, “Kalian benar-benar pintar! Cara itu masuk akal, kita harus coba.”

Setelah pulang sekolah hari itu, Jiang Zhi Yu, Liu Meng Meng, dan Deng Zi Qiu menemukan ruang kelas kosong dan mulai bereksperimen. Mereka mengambil papan kayu rata, mengolesi dengan tinta hitam hingga jadi papan tulis. Lalu mereka mengambil beberapa batu, menghaluskannya menjadi bubuk, mencampurnya dengan air, lalu jadi kapur tulis.

Keesokan harinya, mereka membawa papan tulis dan kapur itu ke kelas, menarik perhatian teman-teman mereka yang berkerumun ingin melihat benda asing ini.

Jiang Zhi Yu berdiri di depan papan, memegang kapur tulis, mulai menulis di papan. Teman-teman melihat tulisan jelas di papan itu dan terkejut.

“Luar biasa! Sekarang kita bisa lihat dengan jelas saat belajar,” kata salah satu siswa.

“Iya, menulis dengan kapur tulis juga sangat praktis, jauh lebih mudah dibandingkan dengan pena bulu,” sahut yang lain.

Teman-teman saling berdiskusi, memuji papan dan kapur tulis itu tanpa henti.

Keesokan harinya, Jiang Zhi Yu dan teman-teman datang ke ruang kelas Xuan Ban, melihat papan tulis dan kapur sudah terpasang di meja guru. Mereka saling bertatap mata dengan penuh semangat dan rasa ingin tahu.

“Lihat, ini papan tulis dan kapur tulis, hari ini kita akan mulai menggunakannya,” kata guru sambil tersenyum di depan kelas.

“Wow, papan tulisnya tampak halus, menulis dengan kapur pasti lancar sekali,” kata salah satu siswa sambil menyentuh papan.

“Iya, menulis dengan kapur tulis pasti lebih mudah daripada pena bulu,” tambah siswa lain.